3 pôles d'attraction en forme de vortex Artgro-culturel
Le Château, c’est un lieu pour créer, tester, partager et apprendre en faisant.
Trois grands pôles donnent vie au projet : un espace pour réenchanter le monde à travers le théâtre et les arts vivants. Un autre pour agir avec la nature. Et un troisième pour apprendre à décoder les images et à se servir autrement des outils numériques.
On y cultive la terre, on y fabrique des idées, on y monte des projets à plusieurs.
C’est un lieu ouvert à toutes et tous, où chacun peut participer, découvrir, construire. Un lieu qui donne envie de faire, de dire, d’être ensemble.
Chacun des 3 pôles thématiques développe une programmation propre, en lien avec ses domaines de référence, ses partenaires et ses publics.
Ils sont pensés comme des espaces semi-autonomes, portés par des associations dédiées, mais appelés à coopérer entre eux dans une logique d’interdépendance. Cette organisation permet d’allier diversité des usages et cohérence d’ensemble, tout en maintenant une lisibilité claire pour les visiteurs comme pour les professionnels impliqués.
Manufacture Théâtrale
Un lieu de création partagée, d’expression populaire et de transmission. Ateliers, résidences, créations collectives et récits de territoire.
Jouer pour faire Commun.
Pratiques éco-citoyennes
Un laboratoire de pratiques fertiles pour habiter autrement nos territoires.
Agro-foresterie, matériaux biosourcés, essais énergétiques, chantiers collectifs.
Coopérer autour du vivant.
Agro-foresterie, matériaux biosourcés, essais énergétiques, chantiers collectifs.
Coopérer autour du vivant.
Médias digitaux & Arts numériques
Un espace d’exploration critique et créative des technologies. Ateliers, créations multimédia, éducation aux médias, nouvelles écritures…
Penser le numérique autrement.
Penser le numérique autrement.
1. La Manufacture Théâtrale
Le pôle théâtre constitue une pièce maîtresse du projet, tant par son ancrage historique régional que par son potentiel d’ouverture. Il s’inscrit dans une tradition artisanale des arts vivants et de la scène, en valorisant la pluralité des formes : théâtre de texte, écriture de plateau, marionnette, théâtre gestuel, performance ou création sonore.
La Manufacture Théâtrale propose ainsi des cycles de création ouverts au public, des stages à destination des amateurs comme des professionnels, et des temps de rencontres avec des artistes en cours de travail. Elle dispose d’espaces modulables permettant la construction de décors, la répétition, la captation ou la représentation. Ce pôle entretient des liens étroits avec les autres dimensions du tiers-lieu : les créations peuvent dialoguer avec les pratiques numériques, s’inspirer des dynamiques paysannes, ou s’inscrire dans des parcours éducatifs portés par le territoire.
En affirmant une approche située, artisanale et collective du théâtre, la Manufacture Théâtrale offre un lieu de respiration dans un paysage culturel souvent contraint. Elle entend créer les conditions d’un travail en profondeur, à la fois exigeant, accessible et ancré.
L’objectif n’est pas seulement d’accueillir des compagnies en résidence, mais aussi de faire du lieu un espace de formation, de fabrication, de recherche scénique et de transmission.
La Manufacture Théâtrale propose ainsi des cycles de création ouverts au public, des stages à destination des amateurs comme des professionnels, et des temps de rencontres avec des artistes en cours de travail. Elle dispose d’espaces modulables permettant la construction de décors, la répétition, la captation ou la représentation. Ce pôle entretient des liens étroits avec les autres dimensions du tiers-lieu : les créations peuvent dialoguer avec les pratiques numériques, s’inspirer des dynamiques paysannes, ou s’inscrire dans des parcours éducatifs portés par le territoire.
En affirmant une approche située, artisanale et collective du théâtre, la Manufacture Théâtrale offre un lieu de respiration dans un paysage culturel souvent contraint. Elle entend créer les conditions d’un travail en profondeur, à la fois exigeant, accessible et ancré.
2. Pratiques éco-citoyennes et bifurcation écologique
Ce pôle traduit de manière concrète les dimensions écologiques et agro-rurales du projet. Il s’appuie sur des pratiques inspirées de la permaculture, de l’agroécologie, de l’agroforesterie, de l’éco-construction et des low-techs. Il vise à mettre en valeur des savoirs paysans, des gestes reproductibles à l’échelle locale, et des formes de coopération centrées sur les ressources du vivant.
On y expérimente la culture de plantes médicinales, les haies nourricières, les systèmes de compostage, les récupérations d’eau, l’énergie solaire en site isolé ou encore la construction en matériaux biosourcés. Mais ce pôle ne se limite pas à la production de biens ou à la transmission de techniques.
Il agit comme un espace d’apprentissage collectif, de partage d’expériences et d’accueil de chantiers ouverts. Des ateliers publics y sont proposés, des parcours pédagogiques construits avec des établissements scolaires ou des structures d’insertion, et des temps de réflexion organisés autour de la notion de « bifurcation écologique » — c’est-à-dire d’un changement assumé de modèle face aux limites systémiques actuelles.
Son ancrage dans le parc du Château permet d’expérimenter des usages extérieurs, des formes de jardinage communautaire, d’observation du vivant et de sobriété partagée.
Ce pôle contribue à faire du tiers-lieu un lieu habité, traversé, cultivé, où les questions environnementales sont abordées non de manière incantatoire mais à partir des gestes, des usages et des contraintes du quotidien.
On y expérimente la culture de plantes médicinales, les haies nourricières, les systèmes de compostage, les récupérations d’eau, l’énergie solaire en site isolé ou encore la construction en matériaux biosourcés. Mais ce pôle ne se limite pas à la production de biens ou à la transmission de techniques.
Il agit comme un espace d’apprentissage collectif, de partage d’expériences et d’accueil de chantiers ouverts. Des ateliers publics y sont proposés, des parcours pédagogiques construits avec des établissements scolaires ou des structures d’insertion, et des temps de réflexion organisés autour de la notion de « bifurcation écologique » — c’est-à-dire d’un changement assumé de modèle face aux limites systémiques actuelles.
Son ancrage dans le parc du Château permet d’expérimenter des usages extérieurs, des formes de jardinage communautaire, d’observation du vivant et de sobriété partagée.
Ce pôle contribue à faire du tiers-lieu un lieu habité, traversé, cultivé, où les questions environnementales sont abordées non de manière incantatoire mais à partir des gestes, des usages et des contraintes du quotidien.
Formations autour de l'EMI
(Éducation aux Médias & à l'information)
3. Médias Digitaux et Arts Numériques
Ce pôle propose une approche critique et créative des technologies, en lien avec les enjeux de société, d’éducation et de création contemporaine. Il ne s’agit pas seulement d’y produire des contenus numériques, mais de favoriser des usages partagés, ouverts et non marchands de l’outil technologique.
Le pôle accueille ainsi des projets mêlant fabrication libre (FabLab, impression 3D, micro-édition), production audiovisuelle autour des nouvelles écritures (360°, systèmes haptiques, podcasts, contenus immersifs, formats génératifs), dispositifs de médiation, ateliers d’éducation critique aux médias, pratiques expérimentales autour de l’image et du son.
Le pôle accueille ainsi des projets mêlant fabrication libre (FabLab, impression 3D, micro-édition), production audiovisuelle autour des nouvelles écritures (360°, systèmes haptiques, podcasts, contenus immersifs, formats génératifs), dispositifs de médiation, ateliers d’éducation critique aux médias, pratiques expérimentales autour de l’image et du son.
Il se donne également pour mission de former des publics éloignés du numérique à des outils simples mais puissants, dans une logique d’appropriation autonome.
Cette dimension d’émancipation technologique s’exprime notamment à travers l’usage de logiciels libres, la valorisation de l’intelligence collective et le recours à la bidouille comme méthode d’apprentissage. Les productions issues de ce pôle sont souvent hybrides, croisées avec d’autres disciplines (arts vivants, agriculture, histoire locale, cartographie interactive) et font l’objet de restitutions accessibles.
L’un des enjeux centraux du pôle est de questionner notre rapport aux écrans, aux récits numériques, aux représentations du monde, dans une perspective d'auto-défense et d'émancipation intellectuelle . Il s’adresse à des jeunes en quête de formation, à des artistes, à des enseignants, à des techniciens, à des professionnels de l'audiovisuel mais aussi à toute personne curieuse de comprendre ou détourner les usages numériques dominants.
En ce sens, ce pôle agit comme un espace d’expérimentation technoculturelle à visée sociale et pédagogique.
Installation numérique virtuelle dans le Parc du Château